«Kundelik.kz белсенділік: Жеке» есебі таңдалған кезең бойынша мектеп пайдаланушыларының жүйедегі жалпы белсенділігін көруге арналған.
Кіру уақыты туралы ақпарат тәулігіне 1 рет жаңартылады.
Есепті құрастыру үшін келесі деректерді көрсету қажет:
- оқу жылы;
- ай;
Есеп мынадай ақпаратты қамтитын кесте түрінде қалыптастырылады:
- Кіру: пайдаланушылар.
Ескерту: «Кіру: пайдаланушылар» мәні бір күн ішінде «бірегей пайдаланушылардың» жүйеге кірулер санын білдіреді. Осылайша, бір пайдаланушының күн ішіндегі барлық жүйеге кірулер «Кіру: пайдаланушылар» ұяшығындағы мәнді тек бірлікке арттырады
- Кіру: қызметкерлер.
- Кіру: оқушылар.
- Кіру: ата-аналар.
Ескерту: «Кіру: қызметкерлер», «Кіру: оқушылар» және «Кіру: ата-аналар» парақшасында тиісті «қызметкер», «оқушы» және «ата-ана» рөлдермен пайдаланушылардың кіру санын көрсетеді.
«Кіру: қызметкерлер» және «Кіру: ата-аналар»: «Кіру: пайдаланушылар» бағандарындағы мәннен көп болуы мүмкін, өйткені пайдаланушының бірден бірнеше рөлі болуы мүмкін (мысалы, «Қызметкерлер» және «Ата-аналар»).
- Топтар: жаңа.
Ескерту: «Топтар: жаңа» мәні білім беру ұйымының қатысушылары құрған топтар санын білдіреді
- Оқиғалар: жаңа.
Ескерту: «Оқиғалар: жаңа» мәні білім беру ұйымының қатысушылары құрған оқиғалар санын білдіреді.
- Мектеп: бағалар.
Ескерту: «Мектеп: бағалар» мәні білім алушыларға қойылған бағалар санын білдіреді.
- Мектеп: ҮТ жасалды.
- Мектеп: ҮТ берілді.
- Мектеп: ҮТ жабық.
Ескерту: «Мектеп: ҮТ жасалды», «Мектеп: ҮТ берілді» және «Мектеп: ҮТ жабық» мәндері жасалған, берілген және жабық үй тапсырмаларының санын көрсетеді.
- Пайдаланушылар: белсендірілгендер.
- Пайдаланушылар: жаңа.
Ескерту: «Пайдаланушылар: белсендірілгендер» және «Пайдаланушылар: жаңа» мәндері білім беру ұйымының парақшасында жаңа пайдаланушылардың және тіркелген пайдаланушылардың санын көрсетеді.
- Топтар: қатысушылар
- Оқиғалар: қатысушылар.
- Мазмұны: блогтағы жазбалар.
- Мазмұны: блогтарға қалдырылған пікірлер.
- Мазмұны: хабарламалар.
Есептің көрінуі: барлық қызметкерлерге.
Comments
Please sign in to leave a comment.