Блоки «Учителя: входы за неделю», «Ученики: входы за неделю», «Родители: входы за неделю»

Данные блоки помогают определить количество пользователей, которые посещали систему в течение каждой отчетной недели.

Примечание: выгрузка формируется на основании количества всех пользователей системы, включая неактивированных персон. 

Блоки «Учителя: входы за неделю», «Ученики: входы за неделю», «Родители: входы за неделю» содержат следующую информацию:

  • наименование показателя;
  • % школ, которые достигли требуемого показателя ;
  • количество школ, которые не выполнили требования .
  • график динамики изменения выбранного показателя (при нажатии на ).

Формула расчета показателя для каждой из ролей (учителя, родители, ученики):

Роль: входы за неделю: = кол-во пользователей, заходивших в систему / Общее кол-во пользователей * 100%

«Учителя: входы за неделю» - это доля сотрудников, посещавших систему хотя бы один раз в течение выбранной недели, относительно общего количества персон-сотрудников.

«Ученики: входы за неделю» - это доля учеников, посещавших систему хотя бы один раз в течение выбранной недели, относительно общего количества персон-учеников.

«Родители: входы за неделю» - это доля родителей, посещавших систему хотя бы один раз в течение выбранной недели, относительно общего количества персон-родителей.

Пороги показателей представлены в следующей таблице: 


В рамках Образовательной организации (Школа)

В рамках Управляющей организации (Отдел, Управление, МП РК)
Наименование показателя Низкая категория Средняя категория Высокая категория Низкая категория Средняя категория Высокая категория
Учителя: входы за неделю 0-69 70-89 90-100 0-69 70-89 90-100
Ученики: входы за неделю 0-19 20-59 60-100 0-19 20-59 60-100
Родители: входы за неделю 0-19 20-59 60-100 0-19 20-59 60-100

Показатели не учитываются в блоке «Активность школ».

Была ли эта статья полезной?
Пользователи, считающие этот материал полезным: 5 из 6
Еще есть вопросы? Отправить запрос

Комментарии

0 комментариев

Войдите в службу, чтобы оставить комментарий.