Блоки «Наполненность расписания» и «Планирование уроков»

 Каждый блок содержит следующую информацию:

• наименование показателя;
• % школ, которые достигли требуемого показателя ;
• количество школ, которые не выполнили требования .
• график динамики изменения выбранного показателя (при нажатии на ).

Наполненность расписания

«Степень наполненности расписания» – это количество созданных расписаний, которое сопоставляется с количеством классов. Чтобы показатель был равен 100%, для каждого класса на отчетной неделе должно быть создано не менее 8-ми уроков в сетке расписания.

Допустимый порог показателя:

• не менее 90% для школ;
• не менее 90% для РОО / ОУО (управляющих организаций).

Для преодоления порога показателя, следует проверить расписание уроков в школе по каждому классу в разрезе выбранной недели. 

Показатель учитывается в блоке «Активность школ».

Планирование уроков

«Планирование уроков» – это количество внесенных тем занятий или созданных домашних заданий, которое сопоставляется с общим количеством уроков на отчетной неделе. Чтобы показатель был равен 100%, для каждого урока в расписании должно быть соблюдено как минимум одно условие из перечисленных:

• внесена тема урока;
• выдано домашнее задание.

Допустимый порог показателя:

• не менее 90% для школ;
• не менее 90% для РОО / ОУО (управляющих организаций).

Примечание: в первых классах, где отсутствуют домашние задания, рекомендуется своевременно заносить только темы уроков. Для полного наполнения рекомендуется вносить и тему урока, и домашнее задание.

Показатель учитывается в блоке «Активность школ».

________________________________________________________________________________________________________________

Пороги показателей представлены в следующей таблице: 

В рамках Образовательной организации (Школа)				В рамках Управляющей организации (Отдел, Управление, МП РК)
Наименование показателя	Низкая категория	Средняя категория	Высокая категория	Низкая категория	Средняя категория	Высокая категория
Наполненность расписания	0-59	60-89	90-100	0-59	60-89	90-100
Планирование уроков	0-59	60-89	90-100	0-59	60-89	90-100