Kundelik.Lessons: как создать новый урок?

Чтобы учителю создать новый, персональный урок для класса, необходимо нажать на кнопку «Создать урок» в верхней части экрана: 

Описание урока

Откроется страница создания урока, где указываются нужные данные, информация в обязательном порядке указывается последовательно. 

Параметры урока: 

• «Предмет» - отобразится стандартный список предметов (можно выбрать только один предмет);
• «Класс» - выйдут классы по 11 параллелям (можно выбрать несколько классов); 
• «Название урока» - всегда прописывается вручную; 
• «Раздел» и «Тема» - уже есть в Kundelik.Lessons, их нужно выбрать из выпадающего списка (см. скриншот). 

• «Язык урока» - выбирается язык обучения; 
• «Тип урока» - чтобы создать простой урок, никакой параметр выбирать не нужно; 
• «Комплексный урок» - это урок, состоящий из нескольких уже созданных на Lessons уроков. Чтобы создать компленксный урок, необходимо, чтобы они совпадали по выбранным темам и классам. 

Примечания: в Kundelik.Lessons можно создать урок без выбора темы и раздела, если в этом нет необходимости или его нет в печерне.

Внесение теории

После нажатия на кнопку «Далее», откроется возможность добавить теорию урока, чтобы это сделать, нужно нажать на кнопку «Добавить теорию». 

Затем, учителю будут доступны следующие возможности, нужно нажать на кнопку «+»: 

• ввести заголовок (можно выбрать шрифт и размер заголовка); 
• добавить текст (текстовый блок с произвольным контентом, который поддерживает в том числе синтаксис для написания формул MathJax); 
• аудио (загрузка файла с аудио: mp3); 
• видео (вставка ссылки на видео: youtube); 
• файл (загрузить файл с ПК: pdf, PowerPoint);
• изображение (загрузка изображения с ПК: png и jpg); 

Дополнительные возможности в теории: 

• сортировка по добавленным разделам:

  • при добавлении блоков «Раздел», информация о них дублируется в левой части экрана. Данные блоки необходимы для разделения больших теоретических материалов на логические блоки и удобной навигации между ними. 

• предварительный просмотр; 
• - перемещение блоков внутри теоретической части; 
• - скопировать блок; 
• - удалить блок; 
• сохранить теорию и продолжить создание урока. 

Чтобы пропустить создание теории и перейти к созданию заданий, нужно нажать на кнопку «Пропустить» на шаге создания теории. 

Чтобы добавленная теория отображалась в тренажере до вопросов, на странице создания задания нужно поставить галочку в строке «Отображать теорию до вопроса».

Добавление задания

Откроется страница создания урока, где нужно указать следующую информацию: 

Блок (номер блока) - на платформе можно создавать от одного до нескольких блоков вопросов. Например, поделенный на конкретные темы при проведении СОр / СОч.

• Чтобы вопросы нескольких блоков не перемешивались, нужно поставить галочку под названием блока: 

• Чтобы добавить два и более блоков, нужно дописать текст и ответ к вопросу первого блока, затем нажать на кнопку второго блока, тогда откроется пространство второго блока, куда можно вносить вопросы; 
• Чтобы удалить лишний блок, нужно нажать на него кнопкой мыши и удерживая, перетащить его в корзину: 

• Чтобы скопировать блок с вопросами, нужно кнопкой мыши удерживая блок перетащить его в пустой блок (после того, как блок будет скопировать, можно будет начать вносить правки в уже созданных вопросах): 

Примечание: максимальное количество создаваемых блоков - 6. 

Вопрос - нужно ввести суть вопроса задания. При необходимости, можно прикрепить изображение, аудиофайл или интерактивный объект.

Если ранее теория не была добавлена, то под текстом вопроса можно будет «Добавить теорию».

• Чтобы добавить новый вопрос, нужно нажать на номер вопроса, отмеченный пунктиром: 

• Чтобы удалить вопрос, нужно нажать на него кнопкой мыши и удерживая, перетащить его в корзину: 

• Чтобы добавить изображение, нужно нажать на кнопку «Изображение» и выбрать его из предложенного списка, либо нажать на скрепку и прикрепить его из ПК (форматы: png и jpg):

• • При выборе картинки (клипарта) из списка графического редактора, в текст вопроса добавляется только его код, и картинка отобразится только после запуска тренажера.
  • При добавлении изображения, можно выбрать сразу несколько клипартов и / или отредактировать их размер: 

• Чтобы добавить аудио, нужно нажать на кнопку «Аудиофайл» и загрузить файл из ПК (формат: mp3);
• Чтобы добавить интерактивный объект, нужно нажать на кнопку «Интерактивный объект», указать соответсвующие параметры и добавить его в текст вопроса; 
• Чтобы добавить теорию, если она была пропущена ранее, нужно нажать на кнопку  «Добавить теорию», тогда откроется страница добавления теории; 
• Чтобы добавить формулу в текст вопроса, нужно нажать на знак , откроется язык разметки MathJax:

Ответы - в этот блок добавляется ответ / ответы на ранее прописанный вопрос. 

Типы ответов

Выбор из списка - позволяет создавать вопросы по типу:

• «выбор одного варианта из многих» - нужно указать варианты ответов и выбрать только один правильный ответ, для этого, поставить «галочку» рядом с ответом; 
• «выбор нескольких вариантов из многих» - нужно указать варианты ответов и выбрать несколько правильных ответов, для этого, поставить «галочку» рядом с этими ответами; 

Чтобы удалить один из ответов, нужно нажать на две полоски слева от ответа и перетащить его в корзину: 

Если в вопросе добавлено 4 и более вариантов ответов, можно настроить конкретное количество вариантов ответов, отображемых учащемуся в тренажере: 

Свободный ввод - предполагает ввод ответа учащимся вручную. При этом правильный ответ может быть задан в нескольких вариантах:

• проверка учителем - функция необходима для объективизации прохождения тестирования учащимся на случай, если он укажет один символ / число, не соответствующий правильному ответу, указанному в блоке «Свободный ввод». Окончательный результат будет доступен для учащегося только после проверки и выставление оценки. 

Пример: педагог в списке ответов указал 2 варианта: «Четыре» и «4», а учащийся в ответе прописал «четыре». Для таких ситуаций включается функция дополнительной проверки. 

• не учитывать пробелы - если в ответах учеников будут проставлены пробелы, программа не будет их учитывать. Пробелы, введенные в начале и в конце ответа учащегося, не обрабатываются даже если данный флаг выключен. То есть ответы «        4», «    4       » из примера ниже всё равно будут приняты, как верные. 

Пример: ответы «4 + 2 = 6» и «4+2=6» будут восприниматься как один и тот же ответ. 

• не учитывать регистр - в ответе учеников не будут учитываться регистры букв (строчные, прописные). В этом случае ответы «четыре», «Четыре» и «четЫре» будут учитываться как верные. Если флаг «не учитывать регистр» не добавлен, то верным вариантом будет только ответ «четыре».

Сортировка - предполагает сортировку ответов по последовательности, правильность которой указывает педагог. В тренажере учащемуся будет представлен вопрос и перемешанные ответы, чью последовательность нужно будет указать. 

Чтобы указать последовательность ответов, можно с помощью кнопки мыши перетаскивать их: 

Распределение по группам - также, как и в случае с вариантом «Сортировка» предполагает задание эталонного ответа. В отличие от варианта «Сортировка» здесь требуется задать от 2-х до 4-х групп ответов, в которых будут расположены верные варианты.

Допускается, что в некоторых группах не будет ни одного варианта ответа. Также допускается, что одинаковые варианты ответа могут быть сразу в нескольких группах.

После создания необходимого количества вопросов и ответов, внизу страницы расположены кнопки: 

• Добавить вопрос - продолжить работу с вопросами; 
• Завершить - завершить создание урока и приступить к дальнейшим действиям.