Что такое суммативное оценивание и как высчитываются оценки?

В 2020-2021 учебном году оценивание учеников производится по критериальной системе оценивания, которая подразумевает под собой формативное и суммативное оценивание:

• Формативное оценивание – это вид оценивания, которое проводится в ходе повседневной работы в классе, является текущим показателем успеваемости обучающихся, обеспечивает оперативную взаимосвязь между обучающимся и учителем в ходе обучения. Формативное оценивание проходит в формате 10-балльной системы в течение всей четверти. 
• Суммативное оценивание - вид оценивания, который представлен вводом баллов по завершении четверти / полугодия (в зависимости от предмета) - СОч, также разделов учебных программ - СОр. 

Внимание! В Системе итоговая оценка формируется автоматически, но предлагается она как рекомендуемая. В журнале есть столбец, в который учитель выставляет оценки самостоятельно, опираясь на рекомендуемые Системой оценки. Если итоговая оценка НЕ соответствует шкале перевода баллов, то рекомендуется направить вопрос сотрудникам образовательной организации (классному руководителю или администратору) для уточнения.

Формативное оценивание

Формативное оценивание – вид оценивания, которое проводится в ходе повседневной работы в классе, является текущим показателем успеваемости обучающихся, обеспечивает оперативную взаимосвязь между обучающимся и учителем в ходе обучения, обратную связь между учеником и педагогом и позволяет совершенствовать образовательный процесс.

Формативное оценивание было разработано и утверждено МОН РК в рамках правил проведения текущего контроля успеваемости, и внесен в актуальную версию Приказа №125. 

При формативном оценивании педагог самостоятельно определяет количество обучающихся и частоту предоставления обратной связи.

Как посмотреть выставленные формативные отметки?

Формативные отметки доступны в следующих разделах:

• «Дневник»;
• «По предметам»;
• «По четвертям».

Для перехода в дневник через профиль родителя, необходимо:

• открыть «Дети» - «Дневник»;
• выбрать вкладку «Дневник» / «По предметам» / «По четвертям».

Для перехода в дневник через профиль ученика, необходимо:

• открыть «Образование» - «Дневник»;
• выбрать вкладку «Дневник» / «По предметам» / «По четвертям».

Как рассчитываются формативные отметки?

Учитель фиксирует в журнале прогресс учебных достижений учащихся в виде баллов, согласно следующей дифференциации:

• 1 балл – выполнил от 0 % до 10 % учебных заданий, допущены ошибки, на уроке пассивный, не делает выводы по итогам обратной связи с учителем, не проявляет самостоятельность при выполнении заданий, не знает пройденный материал;
• 2 балла – выполнил до 20 % учебных заданий, допущены ошибки, на уроке пассивный, не всегда делает соответствующие выводы по итогам обратной связи с учителем, не проявляет самостоятельность при выполнении заданий;
• 3 балла – выполнил до 30 % учебных заданий, допущены ошибки, стремится исправить свои ошибки, на уроке иногда проявляет  активность, нуждается в поддержке учителя/родителей/сверстников при выполнений учебных заданий;
• 4 балла - выполнил до 40 % учебных заданий, допустил ошибки, нуждается в помощи при исправлении ошибок, не всегда проявляет активность, иногда  проявляет самостоятельность при выполнении заданий;
• 5 баллов -  выполнил до 50 % учебных заданий, допустил до 5-ти ошибок, нуждается в помощи учителя, на уроке не всегда активный, иногда проявляет самостоятельность при выполнении посильных заданий;
• 6 баллов - выполнил до 60 % учебных заданий, допустил до 4-х ошибок, нуждается в помощи учителя, на уроке проявляет старательность, самостоятельно может выполнить задания средней сложности;
• 7 баллов -  выполнил до 70 % учебных заданий, допустил до 3-х ошибок, своевременно  устранил ошибки, на уроке активный, проявляет самостоятельность при выполнении заданий;
• 8 баллов -  выполнил до 80 % учебных заданий, допустил 1-2 незначительных ошибок, на основе комментариев учителя самостоятельно исправляет свои ошибки, активный, самостоятельный;
• 9 баллов -  выполнил до 90 % учебных заданий, допустил незначительные неточности при выполнении  заданий, работает над ошибками, активный, самостоятельный;
• 10 баллов -  выполнил 100 % учебных заданий, не допустил ошибок, активный, самостоятельный, может объяснить, обосновать свои ответы.

Формативные отметки влияют на общую успеваемость учащегося в рамках отчетного периода: четверти или полугодия. 

Формула расчета итоговой оценки учащегося доступна в статье: Памятка по заполнению критериального журнала.

Цветовая гамма отметок при ведении Формативного оценивания расценивается в соответствии с информацией в Инструктивно-методическом письме (2020-2021). 

Из этого:

Суммативное оценивание

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится педагогами в форме суммативного оценивания для определения и фиксирования уровня усвоения содержания учебного материала по завершении четверти / полугодия, изучения разделов (сквозных тем).

По результатам суммативного оценивания за раздел/сквозную тему (далее - СОР) обучающимся выставляются баллы, которые учитываются при оценивании учебных достижений за четверть / полугодие.

СОР проводится один раз во второй половине четверти, не менее чем за две недели до ее завершения, при изучении одного раздела (сквозной темы) в четверти. Разрешается его проведение в два этапа.

Баллы в суммативных оценках округляются по математическим правилам и учитываются все знаки после запятой. Например:

• 43,11 = 43 
• 43,31 = 43
• 43,52 = 44
• 43,81 = 44

С начала 2020-2021 учебного года, в рамках внесенных в Приказ №125 (от Министерства образования и науки Республики Казахстан) изменений, формула расчета четвертной оценки выглядит следующим образом:

Если по предмету суммативное оценивание проводится за четверть

Из этого:

• Сумма факт. баллов СО - фактический балл или сумма баллов за суммативное оценивание полученных учащимся; 
• Сумма полученных ФО - сумма всех полученных в течение четверти формативных отметок учащегося; 
• Сумма макс. баллов СО - максимальный балл или сумма баллов за суммативное оценивание выставленных учителем в журнале; 
• количество полученных ФО - общее количество полученных в течение четверти формативных отметок учащегося; 
• Факт. балл СОЧ - фактический балл суммативного оценивания за четверть, полученный учащимся; 
• Макс. балл СОЧ - максимальный балл суммативного оценивания за четверть, выставленный учителем в журнале; 

Максимальный балл Формативного оценивания (ФО) - равен 10. 

Если по предмету суммативное оценивание проводится за полугодие

Из этого:

• Сумма факт. баллов СО - фактический балл или сумма баллов за суммативное оценивание полученных учащимся; 
• Сумма полученных ФО - сумма всех полученных в течение полугодия формативных отметок учащегося; 
• Сумма макс. баллов СО - максимальный балл или сумма баллов за суммативное оценивание выставленных учителем в журнале; 
• количество полученных ФО - общее количество полученных в течение полугодия формативных отметок учащегося; 

Максимальный балл Формативного оценивания (ФО) - равен 10. 

Баллы суммативного оценивания накапливаются и переводятся в итоговую оценку в конце учебного периода и в годовую оценку по завершении учебного года. Для этого используется следующие шкалы:

Шкала перевода баллов в оценки для 1-ых классов
Процентное содержание баллов	Показатель оценивания	Оценка
0-20%	Неудовлетворительно	«2»
21-50%	Удовлетворительно	«3»
51-80%	Хорошо	«4»
81-100%	Отлично	«5»

Важно: в первых классах в 2021-2022 учебном году оценивание не проводится. Обратная связь педагогом осуществляется через комментарии, рубрики, рекомендации по итогам выполненной работы.

Шкала перевода баллов в оценки для 2-11-тых классов
Процентное содержание баллов	Показатель оценивания	Оценка
0-39%	Неудовлетворительно	«2»
40-64%	Удовлетворительно	«3»
65-84%	Хорошо	«4»
85-100%	Отлично	«5»

Как посмотреть выставленные СОР / СОЧ?

Баллы СОР / СОЧ доступны в разделе «По четвертям».

Для перехода в дневник через профиль родителя, необходимо:

• открыть «Дети» - «Дневник»;
• выбрать вкладку «По четвертям».

Для перехода в дневник через профиль ученика, необходимо:

• открыть «Образование» - «Дневник»;
• выбрать вкладку «По четвертям».

Пример расчета четвертной оценки

Ниже показан пример расчета четвертной оценки обучающегося 2 класса по предмету «Математика» за 1 четверть.

Результаты обучающегося 2 класса по суммативному оцениванию за разделы и четверть по предмету «Математика» за 1 четверть. Предмет оценивается по четвертям. 

№	Суммативное оценивание (СО)	Фактический балл	Максимальный  балл	Формативная отметка
1	СО за раздел 1	15	20	8, 9, 8, 7, 9, 8, 10
2	СО за раздел 2	14	20
3	СО за четверть	18	20

Расчет четвертной оценки производится по следующей формуле:

Расчет четвертной оценки:

По шкале перевода баллов в оценки определяем четвертную оценку обучающегося.

Оценка	Процентное содержание баллов
«2»	0 - 39%
«3»	40% - 64%
«4»	65% - 84%
«5»	85% - 100%

Согласно данной шкале 85% соответствуют оценке «5». Четвертная оценка обучающегося по предмету «Математика» за 1 четверть – «5».